申论归纳概括题中，要点分类的逻辑直接影响答案条理性，不少考生因分类混乱导致得分偏低。苏顿公考在指导中发现，缺乏分类意识、逻辑框架不清晰是主要问题。通过掌握主题分类、主体分类、维度分类三种逻辑，可梳理清晰要点，把握这些要点能提升申论归纳概括题的要点分类逻辑应用能力，提高答题规范性。

一、按主题内容进行分类

根据材料中要点的核心主题划分类别，适用于要点围绕多个相关主题展开的题目。例如题干要求概括“乡村发展存在的问题”，材料中涉及产业、教育、医疗等内容，可按“产业发展问题”“教育资源问题”“医疗保障问题”分类梳理。这种方式能让答案主题明确，契合材料内容的自然划分。

二、按责任主体进行分类

以要点涉及的责任主体为标准划分，常见主体包括政府、企业、社会组织、个人等。例如概括“环境治理中的举措”，可按政府出台政策、企业技术改造、社会组织宣传引导、个人践行环保行为分类。这种逻辑能清晰呈现不同主体的作用，适合涉及多主体的归纳概括题。

三、按维度属性进行分类

从要点的属性维度划分，常见维度有思想、制度、技术、资金、监督等。例如概括“基层治理的短板”，可分为思想认识不足、制度机制不完善、技术手段滞后、资金投入不足、监督考核缺位等类别。这种分类方式覆盖全面，适用于要点分散但可按属性归纳的题目。

申论归纳概括题的要点分类逻辑掌握，核心在于灵活运用主题、主体、维度三种分类方式。苏顿公考提醒，答题时需结合材料特点选择适配逻辑，避免机械套用。把握这些要点，能让申论归纳概括题答案更具条理性，助力得分提升。