长三角一体化发展是国家战略，也是江苏公考面试高频考点。备考时需把握三个核心方向：政策认知的准确性、区域协同的实践性、岗位适配的针对性。苏顿公考将从这三个维度展开，帮助考生构建条理清晰、落地性强的作答框架。

精准把握政策内涵，体现宏观视野

长三角一体化涵盖产业协同、生态共治、公共服务共享等重点领域。考生需明确其战略定位，如“全国发展强劲活跃增长极”的目标，以及“一极三区一高地”的具体定位。回答时需避免泛泛而谈，可结合江苏“十四五”规划中提到的“打造长三角科创共同体”“建设沿江高铁通道”等具体举措，体现对政策的深度理解。

聚焦区域协同实践，展现落地思维

面试中需突出“如何做”而非“是什么”。例如，在产业协同方面，可提及江苏推动的“G60科创走廊九城联动”机制；在生态共治领域，可联系太湖蓝藻治理的跨省协作经验。关键要强调“问题导向”，如针对长三角交通堵点，提出“优化城际铁路网络布局”的具体建议，展现将政策转化为行动的能力。

紧扣岗位需求，凸显个人价值

无论报考何种岗位，均需体现“人岗匹配”。如报考发改部门，可侧重战略规划能力；若为基层岗位，则强调跨区域协调的实务经验。例如，社区工作者可结合“长三角居民服务一卡通”的推广，说明如何通过资源整合提升公共服务效率，凸显岗位所需的执行力和创新意识。

长三角一体化规划题的本质是考察考生对国家战略的认知力、区域发展的实践力与岗位要求的适配力。备考时需以政策为纲、以实践为要、以岗位为本，避免空谈概念。通过“宏观政策—中观实践—微观岗位”的逻辑递进，既能展现理论素养，又能体现务实作风，这正是公考面试所看重的核心素质。